（记者团 张家宝 实习记者 黄旭 报道)题记:爱别人，也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。有爱慰藉的人,无惧于任何事物,任何人。——法.彭沙尔
为了让同学们树立正确的爱情观、价值观、人生观。10月27日,贵阳金涛医院董事长金涛老师应我校林学院团委学生会邀请，到我校南区农生楼424D教室举行了一次主题为“爱的大讲堂”讲座。
互动----让心聚焦讲堂
“你们学习是为了什么?”通过直接的询问,教室里活跃的气氛缓和下来,同学们开始思考着问题。“为了改变命运”一个同学回答道。质朴而毫不保留的回答引出了金涛老师的话题。“想要改变命运,就得使自己拥有荣誉,用荣誉为自己的人生铺路。然而,荣誉又该与谁分享,父母,妻子还是子女。”金涛老师作出了回答:“这一切的一切,都是为了一个字----家”。
为下面的内容作了一个铺垫之后,一个有趣的游戏开始。同学们伸出两手,左手成掌,掌心向下,右手伸出食指,食指指在另一个同学的左掌心下,如此一个接一个搭成桥。当金涛老师发出指令后,同学们一面要逃离以防被对方抓住食指,一方面又要去抓另一个人的食指。最为精彩的是,号令由金涛老师发出,这样同学们就不得不认真听取信息,如此同学们的心真正意义上回到了讲堂。
爱情----痛并快乐着
“爱,来源于父母,父母的优良传统,直接影响着我们爱的模式。”金涛老师随之又问道:“爱情是痛苦的还是快乐的？”
同学们对这个问题作出了模糊的回答。为此,金涛老师为同学们放了一段题为<<都是婚姻惹的错>>视频,视频中女主人公极度抱怨婚姻中的生活,后来与丈夫离了婚。
金涛老师为此作出了自己的看法:“你最爱的人,也是带给你最大痛苦的人。然而靠离婚来拯救自我,那是不可能的”。
紧接着又放了一段视频,该视频只播放了结尾部分,其题名为<<复婚>>。视频中女主人公赖不住离婚后一个人的寂寞,开始对其婚姻进行了反省,并有了正确的认识,最后与丈夫复了婚。
通过上面的视频,金涛老师说:“其实婚姻利大于弊,我们经营爱情,收获爱情,我们痛并快乐着”。
父母----播撒给我们爱的种子
“是谁给了你们爱?”金涛老师问道。
“我的爱是我家人给我的。”一位同学深情的回答。
“我的爱是我爱的人给我的。”一位同学接着说道。
对于同学们的回答,金涛老师给出了自己的解释。“父亲,母亲把自己的爱无私地馈赠给自己的儿女们 ,父母是儿女们的储爱槽，父母的爱决定了儿女们以后爱的方式。”金涛老师还特意做了一个演式，金涛老师把瓶里的水倒进瓶盖,半盖水是不为人们所知的,但是,当水不断地注入,水充满了瓶盖并溢了出来，这时候大家知道了。
金涛老师说道:“当父母把源源不断的爱奉献给儿女们后,就能让爱波及周围的人”。
懂爱----才能不让爱受伤
“因为你爱我,所以你必须为我做些什么吗？”
“还是真正的爱,是我为你做了合乎你心意的事情。”
如何懂得去爱,看看金涛老师为我们说了些什么
“有时候我们付出了十分的爱,但却没有收到一分,这是什么原因造成的?爱包含了友,作为友,我们就要去理解,去支持。那么,你的她是你最好的朋友吗?"
一个让人深思的问题,揭示了金涛老师所说爱的真谛。爱就是接受,但并不等同于同意与赞成；爱就是接受,而这接受应该是尊重和理解。金涛老师又问道:“你爱你自己吗?如果一个连自己都不爱的人,又如何懂得去爱别人。”
经营----让爱升华
“爱情,像一棵幼苗,需要我们小心翼翼地把它捧在手心,静静地去呵护,让它健康地成长,然后把它种植在肥沃的土壤里,让阳光去沐浴,让雨水去滋润,如此才能长成参天大树”。配着PPT,金涛老师用感人的语调向同学们讲解着。
接下来,是一个有趣的游戏。游戏中,每个同学扮演着不同的角色,这不同的角色同时拥有爱与被爱的模式。游戏结束之后,金涛老师问了各位同学对所扮演的这样一个角色有什么感受。
“我感到我就像是一个被俘虏的人,没有自尊,没有自信”。
“我就像是生活在黑暗的角落,没有阳光,没有关爱”。
“错误的爱,没有被经营的爱,将成为彼此间的互相伤害。”同学们说出各自的感受。
那么,如何经营好自己的爱,金涛老师继续讲说爱的大讲堂。
“夫妻间的思想观,价值观不可能完全一致,世界上没有完全相同的两片叶子,没有完全相同的两个人,我们能做的就是尽量做到表里如一,尽可能保持着爱的完美。是的,这就是智慧,经营爱的智慧”。
“我们如何正确地去表达自己内心的感受?那就是如何去说。我们又如何去接受爱你的人的内心感受?那就是怎样去听”。随之,大屏幕上显示出“倾听就是爱,包容就是最好的秘方”。
讲座伴随着一首<<高山流水>>,加上金涛老师亲切的祝福“朋友你好,轻轻地道上一句祝福,却道不尽心中的千言万语......”敲响了此次讲座结束的钟声。
讲座结束后，一位同学告诉记者，我会带着金涛老师今天所讲的用到我生活中。我相信爱能播撒到大地的每一寸土地上，爱能温暖每一个人的心灵。